汉语教材中图片的示意功能和示意方法  

作　　者：郑艳群[1] 

机构地区：[1]北京语言大学对外汉语研究中心

出　　处：《海外华文教育》2006年第2期42-48,共7页Overseas Chinese Education

基　　金：国家汉办"十五"规划项目(HBK01-05/025);北京语言大学校级规划项目(02GH07)的科研经费资助

摘　　要：汉语教材中运用图片,在形象的示意中蕴涵了人们的使用意图,在不同层面、不同程度上发挥着它特有的教学功能。本文分析了汉语教材中插图的历程和现状,并阐述了语音教学、汉字教学、生词教学、课文教学、语法注释和练习中图片的示意功能和示意方法。了解图片的这些特性,无论是对教材编制,还是对教学应用,都是非常必要的。

关 键 词：汉语教材 教学功能 语音教学 汉字教学 生词教学 课文教学 教材编制 教学应用 

分 类 号：H195.4[语言文字—汉语]