66．析义辨形 巧识“趴爬”  

作　　者：谢雄龙[1] 

机构地区：[1]深圳市宝安区新安教研中心

出　　处：《小学语文教师》2006年第6期84-85,共2页

摘　　要：教学《夏夜多美》（人教版课标实验教材一年级下册）中的“趴、爬”二字时，开始采用整体认记的方法教学，许多学生混淆不清，认不下来。后来，引导学生结合图文析义、辨形，学生很快学会了这两个字。

关 键 词：辨形 《夏夜多美》 引导学生 方法教学 一年级下册 实验教材 人教版 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]