英语交际能力培养模式的多维度研究与实践  

作　　者：文卫平[1] 杨华[1] 陈淑芳[1] 胡慧[1] 倪海燕[1] 

机构地区：[1]湘潭大学

出　　处：《中国大学教学》2006年第8期46-47,共2页China University Teaching

摘　　要：本项目为“湖南省普通高等教育面向21世纪教学内容与课程体系改革”第一批立项项目，于1997年7月启动。项目的定位和重点是口语交际能力培养，以口语教学和实践形式体现，理论基础是Hymes的交际能力观，Krashen的监控理论及Rogers的人本主义心理学。它涵盖4个子课题与7个相关课题，围绕语言、情感、信息技术、文化四个层面构建了口语交际能力培养四维一体模式。解决的主要问题是口语交际能力的培养与提高。

关 键 词：英语交际 能力培养模式 研究与实践 口语交际能力培养 多维度 人本主义心理学 KRASHEN 课程体系改革 普通高等教育 立项项目 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]