概念图及其教学功能探究  

作　　者：张丽平[1] 刘建军[1] 何琪[1] 

机构地区：[1]河北师范大学

出　　处：《理工高教研究》2006年第4期103-104,121,共3页Journal of Technology College Education

基　　金：河北省教育科学"十五"规划资助课题(200407015)

摘　　要：概念图是盛行于国外特别是欧美国家的一种重要教学策略。首先对概念图进行概述,然后阐释其教学功能:教学设计,教学优化,教师发展;知识同化与整合,学生发展,学习互动;教的检测,学的检测。

关 键 词：教学功能 概念图 教学策略 教学设计 教学优化 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]