第二语言学习动机研究——兼谈如何提高外语学习动机  

作　　者：张立波[1] 焦志明[1] 杜鹃 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学,黑龙江哈尔滨150001 [2]行知学院,上海201900

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2006年第7期114-115,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

摘　　要：学习动机是制约学生外语学习成绩的主要变量之一,外语学习动机研究主要借鉴主流动机心理学的理论框架,本文概述了这一时期提出的主要动机理论建构、阐述了学习动机对第二语言习得的影响、提出了在大学英语教学中提高学生外语学习动机的教学策略．

关 键 词：教学策略 第二语言学习 学习动机 大学英语教学 教学方法 高校 

分 类 号：H319[语言文字—英语]