《小鹿的玫瑰花》教学设计——人教版国标本二年级下册  

作　　者：谢建萍[1] 

机构地区：[1]浙江省建德市明珠小学

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2007年第2期47-48,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：《小鹿的玫瑰花》是一篇人文情愫浓厚的童话故事，因此本课设计力图体现“以情感变化为基点，以读为主线，以感悟为手段”的新课程理念，让学生深层感悟课文所蕴含的人文精神，体会小鹿的玫瑰花所传递出的“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素哲理。

关 键 词：《小鹿的玫瑰花》 教学设计 二年级下册 人教版 标本 新课程理念 童话故事 人文情愫 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]