高中异步教学实施系统与高中新课改  

作　　者：吕晓晨[1] 

机构地区：[1]黑龙江省东宁县绥阳中学

出　　处：《异步教学研究》2007年第1期13-15,共3页

摘　　要：随着时代的发展和人类社会的进步，21世纪的世界各国凭借什么在日益激烈的竞争中取胜？《中国教育改革和发展纲要》精辟地回答了这一问题，到那时“世界范围的经济竞争，实质上是科学技术竞争和民族素质的竞争”。江泽民同志在论述我国教育改革和发展问题时强调指出，我国的经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的两个根本性转变。在这种新的形势下，我们教育工作必须进一步解决好两个重大问题。一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要；二是要全面提高办学的质量和效益。这是当前全国教育工作面临的两个重要问题。江泽民同志告诫全党、全国人民，特别是教育工作者，面向21世纪，努力建设一个有中国特色的社会主义教育体系，是实现我国社会主义现代化的重要基础条件。普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要一环。教育部制定的《普通高中课程方案（实验）》和15门课程标准已于2003年3月公布，并已于2004年秋季，在山东、广东、宁夏、海南以及江苏等省正式启动了普通高中课程改革。教育部计划到2007年，全国各省普通高中的起始年级都要实施课程改革。所以，当前能否解决新课程教学的具体操作与实施问题，就已成为全国各地高中教师必须予以重视和加以解决的首要问题。湖北大学的黎世法教授所创建的异步教学实施系统为高中新课程教学改革提供了一个行之有效的解决方案。

关 键 词：《普通高中课程方案(实验)》 教学实施 基础教育课程改革 异步教学 中国教育改革 新课改 社会主义教育体系 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]