分段分类 强化消化 多读多看 学以致用——创造性深化运用张思中教学法  

作　　者：韩一师 

机构地区：[1]文昌市东郊中学

出　　处：《新教育（海南）》2007年第6期12-12,共1页New Education

摘　　要：我校于2000年开始实践“张法”．先后对2000级和2003级的学生进行教学实验，形成比较完善的适合农村初中的英语教学模式。

关 键 词：张思中教学法 学以致用 分类 分段 消化 多读 英语教学模式 教学实验 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]