感悟“教育之道”  

作　　者：赵继伦[1] 周景春[1] 

机构地区：[1]东北师范大学政法学院

出　　处：《中国教师》2007年第6期21-22,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：教育是为了让人学会生活，让人懂得如何创造生命的价值、追求生活的意义；让每一位求知者在生命的历程中学会学习，学会生活，学会实践；让人在文化的继承和超越中实现“自我对话”与“人的大写”。教育是一种生活，一种健康、纯真、充满智慧与诗意的生活。只有把教育视为一种生活，教育才能回到它的本真状态，教育者才能在教育生活中获得身心的健康与快乐。

关 键 词：教育才能 教育生活 学会学习 感悟 自我对话 本真状态 教育者 生命 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]