竹·石·人——古诗《竹石》教学设计(人教版十一册)  

作　　者：孔美壮 

机构地区：[1]浙江温岭市英才小学

出　　处：《小学语文教学》2007年第7期84-85,共2页

摘　　要：【思路】 古诗简练，但内容丰富，因此古诗教学必须通过必要途径．以展现诗中多姿多彩的形象世界、情感世界。小学高年级学生以形象思维为主，但能进行简单的推理，这就要求学习古诗必须由简而难，由形象而抽象，由懂意而悟情。并且人的认知思维，最先总是模糊的，

关 键 词：古诗教学 《竹石》 教学设计 人教版 形象思维 情感世界 高年级学生 认知思维 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]