分层教学 分类指导——语文教学实施素质教育的构想  

作　　者：张长美[1] 

机构地区：[1]江苏省射阳县合兴中学,江苏射阳224300

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2007年第7期82-82,共1页Read and Write

摘　　要：农村学校教学设施的简陋，教学手段的陈旧，农村学生学习基础的薄弱，学习能力的缺乏，是直接制约农村学校实施素质教育的瓶颈，是严重困扰广大教育工作者的羁绊。因此，笔者在多年的语文教学中，立足现状，针对学情，大胆构想，认真实践，努力探索出一条适宜于农村教育，适合农村学生的素质教育之路。

关 键 词：素质教育 语文教学 教学实施 类指 学分 农村学校 农村学生 教育工作者 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]