张长美

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发文主题：分层教学实施素质教育学分类指教学实施更多>>
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祝福祖国 赞美统计——回眸我的统计人生
《山东统计》2009年第5期13-13,共1页张长美 
在欢庆我们伟大祖国60华诞的大喜日子里，又迎来了我们政府统计机构恢复建立30周年纪念。值此双喜同庆之际，作为一个老统计工作者，站在此时此刻的统计坐标时点上，回眸昨天的统计坎坷历程，感慨万千；审视今天的统计改革成就，骄傲自...
关键词：政府统计机构 祖国 祝福 人生 赞美 统计工作者 周年纪念 改革成就 
分层教学 分类指导——语文教学实施素质教育的构想被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2007年第7期82-82,共1页张长美 
农村学校教学设施的简陋，教学手段的陈旧，农村学生学习基础的薄弱，学习能力的缺乏，是直接制约农村学校实施素质教育的瓶颈，是严重困扰广大教育工作者的羁绊。因此，笔者在多年的语文教学中，立足现状，针对学情，大胆构想，认真实...
关键词：素质教育 语文教学 教学实施 类指 学分 农村学校 农村学生 教育工作者 
2001年全省工业经济形势分析
《山东统计》2002年第1期21-22,共2页张长美 
2001年以来，随着国际、国内经济形势和外部环境发生的变化，直接、间接影响全省工业经济增长的不确定因素增加。在省委、省政府的领导下，各级政府、有关部门共同努力，认真贯彻落实中央和省委制定的各项政策措施，坚持实施扩大内需方...
关键词：山东 工业经济 经济增长 
小语实施素质教育的构想(六)——分层教学分类指导
《江西教育（管理版）（A）》1998年第3期31-31,共1页王慧 张长美 
小语实施素质教育的构想（六）———分层教学分类指导○王慧张长美（江苏省射阳县合兴小学我们在多年的小语教学中，根据学生语文学科的基础水平，学习能力等情况，分类编组。即把同一班级的学生按其语文学科的素质水平，划分成优等生...
关键词：分层教学 实施素质教育 构想 小语教学 基本作业 教学目标 分类指导 江苏省射阳县 后进生 评估标准 
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