论课堂教学中课件的负效应  

作　　者：姜兆波[1] 劳振花[1] 

机构地区：[1]山东省东营职业学院

出　　处：《教育情报参考》2007年第7期46-46,共1页

摘　　要：在信息技术飞速发展的今天，以计算机技术为代表的信息技术应用于课堂教学已成为世界各国教学改革的方向。我国在《基础教育课程改革纲要（试行）》第十一条就明确提出，“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”。计算机多媒体技术应用于教育，优点很多，比如节省了板书时间，增加了课堂知识容量，提高了课堂效率；影音媒体的应用更使课堂丰富多彩；

关 键 词：课堂教学 《基础教育课程改革纲要(试行)》 信息技术应用 负效应 计算机多媒体 课件 计算机技术 教学改革 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]