《认识物体》说课设计  

作　　者：王江玉 

机构地区：[1]汉源县富庄镇中心小学,四川汉源625302

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2007年第11X期63-63,共1页

摘　　要：一、钻研教材，明确目标 （一）钻研教材 《认识物体》是义务教育课程实验教科书（数学）一年级上册第三单元的内容。要求学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何体的名称，并能识别。本节课是学生对这些几何体的初步认识，是学生学习几何图形的开始，在学习这之前，学生在他们的生活中已经积累了许多关于长方体、正方体、圆柱、球的经验。教学时要从学生熟悉的实物出发，通过学生自己的活动，增加学生的感性认识，逐步认识长方体、正方体、圆柱、球。

关 键 词：《认识物体》 说课设计 学生学习 感性认识 一年级上册 实验教科书 长方体 正方体 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]