强化题后反思,提升数学能力  

作　　者：林青松 林婷 

机构地区：[1]福建省闽清第一中学,350800

出　　处：《数学教学研究》2007年第7期18-21,共4页

关 键 词：数学能力 强化 新课程标准 思维过程 数学学习 数学模式 客观事物 批判性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]