化学序言教学的不良现象与应对策略  

作　　者：李军[1] 

机构地区：[1]江苏常州市教育教研室

出　　处：《教学与管理（中学版）》2007年第12期62-64,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：根据研究显示，化学序言课的教学会影响学生整个初中化学甚至以后所有的化学学习生活。在初中化学序言课上，学生将会获得对化学学科、化学学习以及任课教师的第一印象，而这种印象对学生今后认识与学习化学课程的影响和意义是极为深远、且难以改变的。因此，初中化学序言课课堂教学的功能在整个化学教学中的地位是十分重要的。但现实的化学序言课堂教学的情况又如何呢？

关 键 词：初中化学 化学教学 序言课 不良现象 学习生活 第一印象 课堂教学 化学学科 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]