有效提问 体味美感 让美术课充溢智慧  

作　　者：王伟[1] 

机构地区：[1]无锡市杨市中心小学

出　　处：《江苏教育》2008年第4期61-62,共2页

摘　　要：案例1： 老师为了能让学生更好地理解线条的疏密给画面带来的效果，出示了以下两图（图①、②），并提问：你喜欢哪一张，为什么？

关 键 词：有效提问 美术课 智慧 美感 体味 地理 学生 老师 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]