在朗读中感悟语文的生命张力  

作　　者：朱桂平 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2008年第3期48-48,共1页

摘　　要：普通高中语文课程新标准要求学生能朗诵文学作品，能准确把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，具有一定的感染力。香港国际文教基金会对大量儿童进行的诵读教学法实验研究证明：诵读训练这一直觉的学习法，能让脑内的压力舒解，身心达到宁静和平衡，指挥潜能得到开发，学习能力自然会得到提高。由此可见，高中的语文教学完全可以在小学和初中的朗读基础上，继续创造良好的语言环境，激发学生朗读的潜能。

关 键 词：语文课程 生命张力 朗读 感悟 文学作品 普通高中 诵读教学法 作品内容 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] J204[艺术—美术]