百年复旦背景下学校文化建设的实践与研究  

作　　者：姜乃振[1] 

机构地区：[1]复旦大学第二附属中学

出　　处：《上海教育科研》2008年第3期88-89,共2页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：复旦二附中属复旦大学子弟学校的性质，生源状况是最自然的结构：有的学生非常出色；有的却难以正常完成初中学业。在初中阶段民办学校叱咤风云，前些年有些最优秀的复旦子弟也投奔到民办学校去了。2002年7月，我们的领导班子开始在宏观上思考怎么使二附中的办学质量获得明显提升，把公办学校也办得扬眉吐气。我们深深感受到复旦这块土地的肥沃，同时意识到如果开掘得主动些，

关 键 词：学校文化建设 实践 民办学校 初中阶段 子弟学校 复旦大学 生源状况 办学质量 

分 类 号：G639.28[文化科学—教育学]