为师的境界与追求  

作　　者：潘裕民[1] 

机构地区：[1]上海市黄浦区教师进修学院

出　　处：《新课程研究（下旬）》2008年第2期19-21,共3页New Curriculum Research

摘　　要：有人说，一位优秀教师必须具备三大要素：文化底蕴、教育智慧和教育追求。如果说文化底蕴是教师能娴熟地运用教学方法的技巧，充分发挥自己的知识积累和文化积淀，教育智慧是教师处理日常教育教学问题所表现出来的睿智和艺术的话，那么教育追求就是促使教师自身发展的关键要素。

关 键 词：教育智慧 教师自身发展 文化底蕴 优秀教师 教学方法 文化积淀 知识积累 教学问题 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学] H319[文化科学—教育技术学]