课堂网络环境下低年级语文阅读课教学模式的构建与实施  

作　　者：陈玲[1] 孙众[1] 

机构地区：[1]北京师范大学现代教育技术研究所

出　　处：《中国信息技术教育》2008年第3期54-55,共2页China Information Technology Education

摘　　要：和识字课型比较，阅读课型主要围绕着一篇包含主题思想、篇幅相对较长的课文来开展教学。低年级阅读课的教学时间一般为两个课时，各个课时的教学偏重点略有不同。第一课时一般是重点解决课文中的生字词，读懂读顺课文；第二课时是对课文的深入处理，升华主题。无论哪个课时，一般都包含有拓展阅读、打写留言、思维培养这几个基本环节，

关 键 词：教学模式 阅读 网络环境 语文 课堂 主题思想 教学时间 思维培养 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]