初中学生体育学习成绩评定的研究  

作　　者：袁瑞堂[1] 

机构地区：[1]江苏省沭阳县怀文中学 223600

出　　处：《中国学校体育》2008年第3期23-24,共2页

摘　　要：随着学校体育课程改革的持续推进，许多新的评价理念也逐渐深入人心，广大体育教师在教学实践中也都积极尝试这些评价理念，但是我们也发现，当把这些新的评价理念从理论落实到操作层面上时，却仍然有很多问题困扰着大家。例如，体育学习成绩的评定如何呈现学生的情感态度与价值观？针对学生个体差异的评价内容和标准如何设计？符合新课程理念的评价工具如何设计与运用？

关 键 词：学习成绩评定 学生体育 评价理念 初中 体育课程改革 学生个体差异 新课程理念 教学实践 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]