让知识“活”起来——新课程改革与教师的新型知识观  

作　　者：嵇辉[1] 张景菊 王洁[2] 

机构地区：[1]江苏徐州幼儿高等师范学校 [2]江苏徐州医学院

出　　处：《现代企业教育》2008年第8期167-167,共1页Modern Enterprise Education

摘　　要：当今社会知识信息量时时刻刻的剧增，使教师不可能掌握所有的知识信息，也不可能教授给学生其毕生所需的知识技能。因而，传统的教师“无所不能”的知识观已经不能适应时代和新课程改革的需要，相反，教师应当形成开放性、建构性、生态性、动态发展性的新型的知识观。

关 键 词：新课程改革 新型 知识观 教师 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] G40[文化科学—教育学]