地理校本课程的开放性评价策略  

作　　者：王万里 

机构地区：[1]广东省广州市执信中学 510080

出　　处：《地理教育》2008年第3期9-10,共2页Education Of Geography

摘　　要：海本课程亦称“学校本位课程”或“学校自编课程”，简单地说，校本课程是教师自己编制、实施和评价的课程。自新课程改革实施以来，校本课程逐渐推广，据调查，上海、广东、浙江、江苏等实验省区目前已有90％的学校开设了校本课程，有78％的教师有过校本课程开发的经历。如何评价校本课程已经成为课程开发的一个难题。

关 键 词：校本课程开发 评价策略 开放 地理 学校本位 新课程改革 自编课程 教师 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]