拓展自主交流空间 建构语言发展阶梯——“自主交流”英语教学模式的研究与实践  

作　　者：鲁静 张文华 

出　　处：《北京教育（普教版）》2008年第5期35-35,共1页Beijing Education

摘　　要：长期以来。“高耗低效”一直是人们对外语教学的普遍描述。因此，构建新型外语教学模式成为外语教学研究者与外语教师的共同诉求。在此背景下，外语教学的研究与实践走过一段各类教法更迭替换的曲折历程。直到20世纪90年代，人们才开始将研究重心从教学方法的横向比较转向对学习者自身的关注，

关 键 词：英语教学模式 自主交流 教学实践 交流空间 语言发展 外语教学模式 以学习者为中心 20世纪90年代 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]