浅析体育教学中学生的个性发展  

作　　者：陈磊[1] 

机构地区：[1]郑州大学体育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2008年第5期107-108,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：个性作为一个统一的整体结构,是人的整个心理面貌。每个人的个性倾向性和个性心理特征并不是各自孤立的,它们相互联系、相互制约,构成了一个统一的整体结构。著名的个性心理学家奥尔波特曾对个性下了定义：“决定了人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统和动力组织。”教育的实质目的不是培养一大批一模一样的人才,而是造就一大批富有鲜明的个性特点、能适应社会发展需要的人才。随着现代教育的发展，国内外教育界日益重视发展和完善学生的个性。在体育教学中，发展学生个性培养学生创新能力，一直是广大体育教师所追求的目标。

关 键 词：个性发展 体育教学 中学生 个性心理特征 学生个性培养 社会发展需要 学生创新能力 现代教育 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] G807.4[文化科学—教育学]