谈小学数学教学审美化的过程  

作　　者：孙吉荣[1] 

机构地区：[1]吉林吉林市北华大学师范分院 132013

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2008年第5期33-33,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：在小学数学课堂教学中，不仅着眼于美育的渗透，培养学生的审美意识和能力，还应尤其注重将审美活动方式引入课堂教学中，提倡微笑教学，营造审美化的课堂教学氛围，根据小学数学的学科特点、实现教学过程审美化。

关 键 词：教学审美化 小学数学 数学课堂教学 课堂教学氛围 审美意识 审美活动 微笑教学 教学过程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] B84[哲学宗教—心理学]