《给予树》教学设计  

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作  者:张健[1] 

机构地区:[1]北京芳草地小学

出  处:《小学教学(语文版)》2008年第7期101-102,共2页Primary School Teaching

摘  要:教学思路: 以母亲的心情变化为主线,采用体验教学法和口语交际的方法,引导学生感受人物的思想感情.训练学生段中分层的能力以及朗读、口语交际等语文基本能力。

关 键 词:教学设计 基本能力 教学思路 教学法 口语 学生 朗读 语文 

分 类 号:G623.2[文化科学—教育学] G633.6

 

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