由“沉”带“动”、“活”  

作　　者：邓李薇[1] 

机构地区：[1]浙江衢州市实验学校

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2008年第8期21-21,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：作为一名语文教师，我清晰地看到目前课堂教学仍没有摆脱这样的状况：教师滔滔不绝地讲，学生死气沉沉地听；教师零零碎碎地问，学生断断续续地答；教师接二连三发出种种指令，学生手忙脚乱地执行各种要求；教师为了完成预先设计好的教学过程而匆匆赶，学生围着老师布置的各种任务而团团转……无疑，这样的课堂教学是无法真正完成素质教育重任的。

关 键 词：“动” “沉” “活” 语文教师 课堂教学 教学过程 素质教育 学生 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学] G04