浅谈如何在语文教学中进行审美教育  

作　　者：杜庆东 

机构地区：[1]宁阳县职业教育中心

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2008年第9期83-84,共2页Modern Chinese

摘　　要：在中职语文教学中进行审美教育的途径和方式是多种多样的,不同的审美对象,就有不同的审美途径和审美方式。但从语文审美教育的一般规律来看,最主要的是教师必须按照美的规律,从审美角度进行教学设计,处理教学内容,安排教学活动,深入挖掘语文教材中的审美因素,创造审美的教学环境,着力拨动学生“美感的琴弦”，唤起学生的美感情绪，使学生获得深切的美感体验。这样在教学的琴弦上才能弹奏也审美教育的乐章。具体来说，应该注意从以下个方面来进行。

关 键 词：语文审美教育 语文教学 美感体验 审美对象 审美方式 美的规律 教学设计 审美角度 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] B83[哲学宗教—美学]