关于提高小学语文教学效率的四条建议——访上海市小学语文特级教师徐根荣  

作　　者：栾兆祥[1] 张涵诚[1] 

机构地区：[1]《现代教学》记者

出　　处：《现代教学》2008年第9期26-28,共3页Modern Teaching

摘　　要：自1988年以来的20年间，作为上海一期课改和二期课改小学语文教材的主编，徐根荣不仅亲历了小学语文教材的编写工作，还带领教师对教材的使用从理论和实践两个层面进行了一系列的探索，为推动上海小学语文教学的改革和发展作出了贡献。为此，在纪念上海S版小学语文教材编写和使用20周年之际，本刊记者特地走访了徐根荣。徐根荣就上海二期课改背景下如何提高小学语文教学效率这个话题，提出了四条很有针对性的建议。

关 键 词：小学语文教材 语文特级教师 教学效率 上海市 二期课改 小学语文教学 编写工作 教材编写 

分 类 号：G624.2[文化科学—教育学] G635.1