台湾小学语文教学管窥  

作　　者：于晓琳[1] 

机构地区：[1]东北师范大学第二附属小学

出　　处：《小学语文教学》2008年第10期68-70,共3页

摘　　要：前不久，我有幸走进了台湾国立嘉义大学附设国民实验小学，听了两节语文课，颇有心得，在这里撷取两个镜头与大家共享。镜头一：徜徉在注音符号的“王国”里这是一年级的语文课《山坡上真热闹》，由林伶娟老师执教。这节课的主要内容是注音符号教学。在这节注音符号的教学中，林老师为学生创设了童话般的世界，让学生在注音符号的“王国”里遨游。林老师为每一个注音符号设计了故事情境，并依每个符号的特性设计动作及游戏以加强记忆，丰富教学内容。在林老师的课堂上，每一个注音符号都是一个有生命的小精灵，

关 键 词：小学语文教学 台湾地区 注音符号 符号设计 实验小学 故事情境 教学内容 语文课 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G529