小学教师课堂体态语设计原则初探  

作　　者：夏雯娟[1] 

机构地区：[1]江西南昌师范高等专科学校

出　　处：《小学教学研究》2008年第12期58-58,共1页

摘　　要：课堂教学活动是依靠教师和学生信息交流得以实现的．课堂信息交流主要有言语交流和体态语交流．言语包括口头言语和书面言语，是师生交流信息的主要方式。体态语则是通过面部表情、眼神、动作、姿态、手势、外表修饰等进行信息交流。作为一种重要的交流方式，体态语在辅助教师组织课堂教学和管理等方面有着重要的作用。

关 键 词：课堂信息交流 小学教师 体态语 课堂教学活动 言语交流 设计 交流信息 面部表情 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]