地理课堂教学如何落实过程与方法目标  

作　　者：沈慧其 

机构地区：[1]上海市青浦区第一中学

出　　处：《现代教学》2009年第1期40-40,共1页Modern Teaching

摘　　要：在三维目标中，过程与方法目标是核心环节，学生的知识技能、情感体验、学习方法等都需要通过这一目标才能实现。因此，对于过程与方法目标，我投入的关注最多。那么，如何使过程与方法目标落到实处？下面我以高二地理“等高线地形图”一课教学为例，谈一些教学改进措施及认识。

关 键 词：地理课堂教学 等高线地形图 三维目标 知识技能 情感体验 学习方法 高二地理 教学改进 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G623.2