学生元认知能力的培养和外语自主学习模式探究  

作　　者：吴远航[1] 卜太山[1] 桑龙扬[1] 

机构地区：[1]江西九江学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2009年第1期121-122,共2页Journal of Teaching and Management

基　　金：2006年江西省教育科学"十一五"规划课题"英语学习中元认知能力的培养与自主性学习模式的研究"的研究成果之一;项目编号:06zd079

摘　　要：外语教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展，因而英语教学过程也从以“教师为中心”转移到以“学生为中心”上来。教育的目标是帮助学生学会学习，获得自主学习的能力，以适应终身学习型社会的需要。而元认知在外语学习中起着非常重要的导向和协调作用，因为它不仅涉及知识，而且涉及对学习的控制。

关 键 词：“学生为中心” 自主学习模式 外语教学模式 能力的培养 元认知 自主学习能力 学习型社会 学习方法 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学] G434[文化科学—教育技术学]