外语基础阶段的整体化教学刍议  

作　　者：孙圣英[1] 刘燕繁[1] 

机构地区：[1]北京联合大学旅游学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2009年第1期125-126,共2页Journal of Teaching and Management

基　　金：北京联合大学旅游学院院级项目"法语初级阶段的整体化教学"的资助

摘　　要：一、整体化教学：概念与实质 随着外语教学的不断发展，以交流目标的实现为中心的交流式教学思想也在不断发展。整体化教学思想就是其中的一个范例。 大量的理论和实证研究表明，以学习者为中心的教学指导思想或模式更符合语言学习的规律，在这种模式的教学过程中，学习者不再被动地等待教师灌输知识，而成为外语学习过程中的决策者和主动参与者。

关 键 词：整体化教学 外语教学 基础阶段 以学习者为中心 教学指导思想 教学思想 实证研究 语言学习 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学] H319[语言文字—英语]