充分利用幼儿科学教育活动资源  

作　　者：黄英[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学

出　　处：《今日教育（当代幼教）》2009年第2期6-7,共2页

摘　　要：幼儿科学教育活动资源，是幼儿园落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，实现幼儿园科学教育目标的基础。《纲要》强调要充分利用生活中的教育资源，幼儿同伴群体、教师、幼儿园的设施、家庭、社区、自然环境等都是重要的教育资源，充分利用这些资源，能有效地促进幼儿生动、活泼地发展。幼儿科学教育活动资源从空间上可以分为幼儿园资源、家庭资源和社区资源，这三位一体可构成一个完整的资源库，

关 键 词：幼儿科学教育 活动资源 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 利用 教育资源 社区资源 家庭资源 《纲要》 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学] G612[文化科学—教育学]