教学幽默小议  

作　　者：蒋潇 

机构地区：[1]郑州市第四十九中学,河南郑州450014

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第1期110-110,共1页

摘　　要：每个教师都应具有一样不可缺少的东西——幽默感。几乎所有的调查问卷都显示，学生欢迎富有幽默的教师。从教学调控艺术上说，于巴巴的教授会使学生“因噎废食”，如果融入幽默，制造一点活跃气氛，这对于调节知识讲授的输出功能，激发学生的接受与反馈，形成灵活积极的心理建构，往往是必要的。当然这一切要做到适量合度，浓淡相宜，既“寓教于乐”又“乐而不嬉”。每个教师都应该研究幽默艺术，做一个富有幽默感的老师。

关 键 词：教学幽默 教学调控艺术 调查问卷 输出功能 心理建构 寓教于乐 幽默艺术 幽默感 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论] G633.55[文化科学—教育学]