感情朗读 重在引导  

作　　者：蔡勇[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市长江镇新港小学

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》2009年第2期92-92,共1页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：“读出感情”是语文教学重要的教学目标，也是学生亲近文本、感受文本情感、获得语感体验的重要手段。那么，怎样使“读出感情”在教学中得以真正落实呢？我认为应该注重以下几点：

关 键 词：感情朗读 引导 教学目标 语文教学 语感体验 文本 学生 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学] G42