“快乐的小青蛙”——水平一立定跳远教学设计  

作　　者：刘勇 

机构地区：[1]重庆市人民小学

出　　处：《体育教学》2009年第2期32-33,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：传统的跳跃教材讲究动作姿势对提高练习者远度和高度的作用，具有很好的科学性和适应性，是田径竞赛的重要内容，更是球类项目的基本素质之一。但这类教材内容由于过于强调高度和远度，且动作难度较大，动作周期单一，趣味性不够，导致学生学练积极性不够，影响了跳跃能力的发展。因此，有必要对教材进行适度的变数与改造，降低动作规格与标准，将学生在实际生活中的跳跃情境、民间游戏、时尚舞蹈中跳的元素引入课堂，作为对原教材的延伸和补充，以更好地激发和保持学生的练习兴趣。

关 键 词：教学设计 立定跳远 跳跃教材 青蛙 快乐 动作姿势 田径竞赛 球类项目 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论] G82[文化科学—教育学]