地理课堂教学的调控艺术  

作　　者：周先燕 

机构地区：[1]山东威海艺术学校暨乳山幼儿师范

出　　处：《新课程（下）》2009年第3期29-29,共1页

摘　　要：教师在课堂上适时调控课堂气氛，使课堂出现张驰有致，意趣盎然的教学格局，这既是现代地理教学的显著特点之一，也是教师应具备的基本素质。我在多年的教学工作中，也进行了大胆的尝试，收到了较好的效果。下面就自己一点感受，跟各位同仁进行交流，就算是抛砖引玉吧。

关 键 词：地理课堂教学 调控艺术 现代地理教学 课堂气氛 教学格局 教学工作 教师 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G424.21