班会主题的确定要注重“四结合”  

作　　者：陈海强[1] 吴勇斌[1] 

机构地区：[1]福建省泉州市泉港六中

出　　处：《中国教师》2009年第6期52-53,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：主题班会是班主任德育教育工作的重要阵地和有效载体。作为班级工作的组织者、班集体建设的指导者和学生健康成长的引导者，班主任要充分利用每周一次的主题班会。开好主题班会能引领班级发展的方向，有助于学生树立科学的世界观、人生观和价值观，有助于培养集体协作的精神，激发学生的创新能力和培养学生的实践能力，在班级建设中发挥统一思想、群策群力的核心作用。

关 键 词：主题班会 “四结合” 学生健康 德育教育工作 班级工作 班集体建设 有效载体 集体协作 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]