浅谈语文教学中的适度  

作　　者：季晓俞[1] 

机构地区：[1]通州市三余小学

出　　处：《成才之路》2009年第7期36-37,共2页Way of Success

摘　　要：语文教学是充满诗意的、是充满绿色的、是充满睿智的。教学者们为了追求教学的最高境界。千方百计，在教海中各显神通．一展风采。可我们教学的基础是以“生”为本，以“本”为本，在教学中作为引导者的我们必须深入文本，钻研文本，跳出文本，用大语文观的视野来审视自己的教学，恰如其分地把握教学的度，使学生获得基本的语文素养并得到和谐地发展。

关 键 词：语文教学 大语文观 语文素养 教学者 “生” 文本 引导者 钻研 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G633.302