有效的课堂需要精心的设计——听《数的整除》一课有感  

作　　者：吴媛[1] 

机构地区：[1]浙江省嵊州市剡山小学,312400

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2007年第4期40-41,共2页

摘　　要：随着课改的深入,数学课堂发生了很大的变化。最近在我市举行的一次名师展示活动更让我们体会到课堂中因教师教学方式和学生学习方式的变化所取得的效果。很多教师从刚开始的模仿课改的“形”,逐渐过渡到领略课改的“神”,达到了“形”与“神”的有机结合。尤其是年轻教师商宵燕执教的《数的整除》(浙教版五年级)一课,

关 键 词：数学课堂 学生学习方式 有机结合 年轻教师 精心设计 老师 课改 教学方式 倍数 约数 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]