吴媛

作品数：3被引量：1H指数：1
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供职机构：嵊州市剡山小学更多>>
发文主题：和谐课堂数学知识数学活动学生学习方式《数的整除》更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教学月刊（小学版）（语文）》《小学数学教师》《现代中小学教育》更多>>
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有效的课堂需要精心的设计——听《数的整除》一课有感
《教学月刊（小学版）（语文）》2007年第4期40-41,共2页吴媛 
随着课改的深入,数学课堂发生了很大的变化。最近在我市举行的一次名师展示活动更让我们体会到课堂中因教师教学方式和学生学习方式的变化所取得的效果。很多教师从刚开始的模仿课改的“形”,逐渐过渡到领略课改的“神”,达到了“形”...
关键词：数学课堂 学生学习方式 有机结合 年轻教师 精心设计 老师 课改 教学方式 倍数 约数 
引导学生在数学活动中体验数学知识被引量：1
《现代中小学教育》2005年第12期34-38,共5页钱可 吴媛 
数学活动应当是一个“生动活泼的、主动和富有个性的过程”,活动的主流应该在数学课堂教学中。教师应想方设法给学生提供探索交流的空间,组织、引导学生“经历并体验观察、实验、猜想、证明”等数学活动过程,从而获得广泛的数学活动经验...
关键词：数学活动 数学知识 和谐课堂 创新精神 
一年级“整理和复习”课的实践和反思
《小学数学教师》2005年第7期65-71,共7页吴媛 
人教版在一年级的教科书中安排了三次“整理和复习”课，第一次是在学习了10以内加减法后面，第二次是在学习了20以内的进位加法后面，第三次是在学习了20以内的退位减法的后面。
关键词：一年级 “整理和复习” 教学反思 人教版 小学 数学教学 
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