以读为主,以讲助读  

作　　者：翟英姿[1] 

机构地区：[1]昆山市玉峰实验学校,江苏昆山215200

出　　处：《教育科研论坛》2007年第11期18-19,共2页

摘　　要：张庆先生在谈到江苏省编小学语文实验教材的使用时,又一次提出了阅读课要"以读为主,以讲助读"。这个观点切中时弊!目前,小学语文教学的高耗低效,再次引发了关于小学语文学科性质、任务的讨论。其间。

关 键 词：以读为主 小学语文教学 语言文字训练 引导学生 助读 训练过程 教学目标 语文实验教材 语文学科性质 训练点 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]