追求有效的小学语文课堂教学  

作　　者：吴佩芳[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区娄葑第二中心小学,江苏苏州215120

出　　处：《教育科研论坛》2007年第1期10-11,共2页

摘　　要：华中师范大学杨再隋教授在《语文本色和本色语文》一文中对当前语文教学的问题进行了剖析,呼吁要还语文本色。他列举了小学语文课堂教学中普遍存在的五种现象:一虚:弱化语文的“工具性”,训练不扎实,不到位;二闹:为体现学生的主体,刻意追求课堂的热闹,

关 键 词：语文课堂教学 语文教学 工具性 人文性 尊重学生 教师引导 语文学习 华中师范大学 小学 本色 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]