简析名师创造性使用教材的艺术  

作　　者：喻芳[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋师范附属小学,江苏如皋226500

出　　处：《小学语文》2006年第7期25-27,共3页

摘　　要：如何创造性使用教材?名师们早已通过卓有成效的实践为我们提供了众多可资借鉴的、极富启发意义的范例。在遵循语文教育规律的前提下。他们针对学情,努力挖掘自身的教学潜质,充分发挥个人的专业才能和教学智慧,大胆创造,积极利用,或精心取舍,或巧妙拓展,或大胆改动,或多方整合,或沟通读写,

关 键 词：创造性使用教材 引导学生 语文教学 老师 语文教材 语文学习 李吉林 课文 凭借教材 进课堂 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]