教育哲学三题  

作　　者：靖国平[1] 

机构地区：[1]湖北大学教育学系,武汉430062

出　　处：《当代继续教育》1999年第3期48-51,共4页Contemporary Continuing Education

摘　　要：教育哲学是高等学校开设的一门课程,其历史渊源可追溯到1776年康德在哥涅斯堡大学讲授的“哲学教育学”(Philosophische padgogik)。据美国教育史学家盂禄主编的《教育百科全书》记载,美国纽约州立大学于1832年率先开设了《教育哲学讲座》(A chair of the philosophy of education)。我国于本世纪初期,始设教育哲学一科,最早是在南京高等师范学校,嗣后逐渐推及全国高等学校的教育系科。为了帮助学员们学好教育哲学,本文主要论述为什么要学习教育哲学、什么是教育哲学和怎样学习教育哲学这样三个问题。

关 键 词：教育哲学 哲学教育 教育思想 教育观念 西方教育哲学 研究对象 现代教育哲学 教育学 教育实践 南京高等师范学校 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]