浅谈数学直觉的解题功能  

作　　者：杨桂春 

机构地区：[1]江苏省盐城师范学校,224001

出　　处：《中学数学月刊》1997年第4期3-6,共4页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：现代的数学知识是一个严谨的演绎体系,数学推理的每一步都必须合乎逻辑。因此,培养学生的逻辑思维能力一直是中学数学教学目的之一。但是数学内容的抽象性和逻辑的严谨性往往掩盖了直觉思维的存在及其重要作用。其实,直觉思维能力也是重要的数学能力之一,所谓创造性人才,就是具有创造性思维品质的人,即具有良好直觉能力的人。当前的数学教学中,还存在着忽视学生直觉能力的培养的现象,这不能不说是一个弊端。这已引起数学教育界的广泛重视。

关 键 词：数学直觉 直觉思维能力 数学教育 数学解题 直觉洞察力 创造性思维品质 数学教学 创造性人才 四棱锥 数学能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]